Catalogue des formations

 Les bibliothèques universitaires proposent des formations à la méthodologie de la recherche, à l’esprit critique, et à divers outils (Zotero, …).
Vous êtes enseignant et vous souhaitez que vos étudiants bénéficient de l’une des formations ci-dessous ? Vous souhaitez monter une formation sur mesure ?
Contactez la BU à l’adresse : bu-formation@ml.u-cergy.fr

Site d'Antony

Licence

> Découverte ludique de la bibliothèque : « Oscar a besoin de vous » (1 heure)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Formation à la recherche documentaire (1 heure 30 à 2 heures)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, le catalogue et les bases de données

> Zotero (initiation) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Initiation à la littérature jeunesse (1 heure)
Objectifs : connaître les bases de l'histoire de la littérature jeunesse et ses différents genres, supports et éditions

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

Master

> Formation à la recherche documentaire (1 heure 30 à 2 heures)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, le catalogue et les bases de données

> Zotero (initiation et perfectionnement) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Formations sur mesure à la demande des enseignants
 

Site d'Argenteuil

Licence

> Méthodologie de la recherche documentaire (4 heures)
Objectifs : savoir se repérer dans la bibliothèque, savoir effectuer des recherches dans le catalogue de la bibliothèque, savoir différencier les types de documents, accéder aux informations nécessaires avec efficience, connaître l'environnement et les différents services proposés par le réseau des bibliothèques universitaires de CY

> Formations sur mesure à la demande des enseignants
 

Site des Cerclades

Licence

> Découverture ludique de la bibliothèque : « Hackquest » (1 heure)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Formation à la recherche documentaire - Département Lettres, Histoire et Géographie
Formation en présentiel et en asynchrone

- Licence 2 : 6 séances de 1 heure 30 (9 heures au total)

Séance 1 : Accéder aux ressources (présentiel)
Séance 2 : Elaborer des stratégies de recherche (autonomie)
Séance 3 : Identifier avec précision les besoins d'information pour sa recherche (présentiel)
Séance 4 : Accéder aux documents en rapport avec mon sujet (autonomie)
Séance 5 : Evaluer ses sources (autonomie)
Séance 6 : Mise en forme de la bibliographie selon la norme (présentiel)
Objectifs : définir sa recherche et son sujet, accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l'information obtenue, produire et communiquer le résultat de ses recherches d'information

- Licence 3 : 6 séances de 1 heure 30 (9 heures)

Séance 1 : Recherche documentaire et fiabilité des documents (présentiel)
Séance 2 : Les fake news (autonomie)
Séance 3 : Droit d'auteur, plagiat et citation (présentiel)
Séance 4 : Intelligence artificielle et recherche documentaire (autonomie)
Séance 5 : Initiation à la veille documentaire (autonomie)
Séance 6 : Zotero (présentiel)
Objectifs : évaluer de façon critique l'information obtenue ; définir les fake news, identifier les biais cognitifs et les arguments fallacieux, analyser les motivations et les enjeux ; comprendre le rapport entre droit d'auteur, plagiat et citation hors et à l'université ; acquérir des notions sur l'intelligence artificielle, connaître les outils qui utilisent l'intelligence artificielle, étudier les enjeux liés à l'intelligence artificielle ; connaître les principes de la veille documentaire et quelques outils utiles pour effectuer une veille

> Formations à la recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1h30)
Objectifs : savoir collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

Master

> Formations à la recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : savoir collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants 

 

Autres publics

> Formations pour les lycéens : Atelier recherche documentaire et fake news
Objectifs : savoir utiliser l'outil de recherche de la bibliothèque, évaluer de façon critique l'information obtenue, être sensibilisé aux fake news et mieux savoir les repérer

Site des Chênes

Licence

 

• Formations ciblées sur la recherche documentaire en droit

> Méthodologie de la recherche documentaire en droit (4 heures)

Sur inscription auprès du secrétariat pédagogique

- Licence 2 (2 heures)
Objectifs : maîtriser les outils de recherche de la bibliothèque, les principes généraux d'interrogation des sources (catalogue, EDS...), parfaire sa méthodologie de recherche sur l'open access et les bases de presse spécialisées

- Licence 3 (2 heures)
Objectifs : identifier et rechercher des références juridiques via les ressources documentaires juridiques, maîtriser l'ensemble des ressources documentaires juridiques, organiser sa veille informationnelle et réaliser une bibliographie normalisée

> Les ateliers : 30 minutes pour tout savoir sur la recherche juridique - Rendez-vous individuel (30 minutes à 1 heure) (sur inscription via ce lien)
Objectifs : connaître les bases de données spécialisées en droit ainsi que les outils de la bibliothèque (catalogue et outil de découverte) pour se former à la jurisprudence, la doctrine et la stratégie de recherche

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

• Formations à la recherche documentaire

> Recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

Master

 

• Formations ciblées sur la recherche documentaire en droit

> Méthodologie de la recherche documentaire en droit (4 heures)

Sur inscription auprès du secrétariat pédagogique

- Socle 1 (2 heures). Objectifs : optimiser ses stratégies de recherche à partir des outils de la bibliothèque et des ressources documentaires spécialisées en droit
- Socle 2 (2 heures). Objectifs : connaître la méthodologie de la recherche juridique : ressources documentaires et veilles informationnelles

> Les ateliers : 30 minutes pour tout savoir sur la recherche juridique - Rendez-vous individuel (30 minutes à 1 heure) (sur inscription via ce lien)
Objectifs : connaître les bases de données spécialisées en droit ainsi que les outils de la bibliothèque (catalogue et outil de découverte) pour se former à la jurisprudence, la doctrine et la stratégie de recherche

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

• Formations à la recherche documentaire

> Recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formation sur mesure à la demande des enseignants
 

Site de Gennevilliers

Licence

> Découverte ludique de la bibliothèque : « Chasse au trésor » (1 heure)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Formation à la recherche documentaire

- Initiation à la recherche documentaire (1 heure 30)
Objectifs : connaître le site internet de la bibliothèque et l'accès aux services à distance, rechercher sur le moteur de recherche de la bibliothèque, rechercher sur des bases de données ciblées, connaître les guides thématiques et DUMAS, s'initier au logiciel Zotero

- Approfondissement de la recherche documentaire : ChatGPT (1 heure)
Objectifs : connaître les bonnes pratiques pour l'utilisation de ChatGPT dans la recherche documentaire

> Formation sur les genres en littérature jeunesse (2 heures)
Objectifs : connaître les différents genres en littérature jeunesse (définition, caractéristiques...)

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

Master

 

> Formations à la recherche documentaire

- Initiation à la recherche documentaire (1 heure 30)
Objectifs : connaître le site internet de la bibliothèque et l'accès aux services à distance, rechercher sur le moteur de recherche de la bibliothèque, rechercher sur des bases de données ciblées, connaître les guides thématiques et DUMAS, s'initier au logiciel Zotero

- Approfondissement à la recherche documentaire : ChatGPT (1 heure)
Objectifs : connaître les bonnes pratiques pour l'utilisation de ChatGPT dans la recherche documentaire

 

> Formations lectures bilingues et fonds jeunesse

- Atelier jeunesse : découverte du fonds jeunesse et présentation des auteurs phares (3 heures)

Objectifs : connaître les genres, les formats, les contenus, les auteurs phares, les ouvrages phares / classiques de la littérature jeunesse

- Atelier Lecture à voix haute bilingue d'albums jeunesse (3 heures)
Objectifs : apprendre à mettre en place ce type de médiation en classe, pratiquer la mise en voix, et transposer cette expérience en classe

- Formation en médiation de la littérature jeunesse à destination des publics scolaires : focus sur un auteur (1 heure 30)
Objectifs : apprendre à créer une médiation en littérature jeunesse en classe avec les élèves

> Formations sur mesure à la demande des enseignants
 

Site de Neuville

Licence

> Découverte ludique de la bibliothèque

- Découverte ludique de la bibliothèque : « Oscar a besoin de vous » (1 heure)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

- Cluedo - Découverte des services de la bibliothèque - BUT Génie civil (1 heure 30)
Objectifs : découvrir les services de la bibliothèque de manière plus approfondie (savoir utiliser l'imprimante, connaître le règlement intérieur de la bibliothèque, savoir réserver une salle de travail, savoir utiliser le catalogue de la bibliothèque, connaître l'accès aux ressources numériques)

> Recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

Master

> Analyse de documents (4 heures 30)

Séance 1 : Recherche documentaire, méthodes et outils (1 heure 30)
Séance 2 : Evaluer l'information et respecter le droit d'auteur (1 heure 30)
Séance 3 : Publication et science ouverte (1 heure 30)
Objectifs : définir sa recherche et son sujet, accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l'information obtenue, produire et communiquer le résultat de ses recherches d'information, connaître les modalités de publication scientifique et les fondamentaux de la science ouverte

> Recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants
 

Site de Saint-Germain-en-Laye

 

Méthodologie documentaire - IEP

> Première année (12 heures)

Séance 1 : Jeu découverte
Séance 2 : Stratégie de recherche documentaire
Séance 3 : Evaluer et citer ses sources
Séance 4 : Base de presse Factiva / Europresse
Séance 5 : Zotero initiation
Séance 6 : Veille informationnelle – Se tenir informé
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections et les services qu'elle propose ; définir sa recherche et son sujet ; accéder aux informations nécessaires avec efficience ; évaluer de façon critique l’information obtenue ; citer ses sources ; produire et communiquer le résultat de ses recherches d’information ; collecter des ressources et élaborer une bibliographie pour la revue de presse ; savoir utiliser les outils de la veille informationnelle


> Deuxième année (12 heures)

Séance 1 : Esprit critique et fake news
Séance 2 : L'intelligence artificielle (IA) dans la recherche académique : usages, limites, risques et enjeux
Séance 3 : Initiation à la transition écologique et point d’étape sur les posters académiques
Séance 4 : Gallica, Retronews, Arte Campus
Séance 5 : Zotero : travail collaboratif en ligne
Séance 6 : Savoir utiliser les ressources documentaires juridiques

Objectifs : maîtriser les concepts autour de l’esprit critique ; connaître les bonnes pratiques pour l’utilisation de l’IA ; s’initier à la transition écologique ; savoir utiliser les bases de données BNF (Gallica, Retronews) et le catalogue d'Arte Campus ; utiliser Zotero en ligne pour collaborer, partager des ressources, faire une bibliographie commune ; savoir chercher de la documentation juridique

 

Formation INSPE

 

Licence 

> Découverte ludique de la bibliothèque (2 heures)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Recherche documentaire (1 heure 30)
Objectifs : connaître le site internet de la bibliothèque universitaire et l'accès aux services à distance ; rechercher sur le catalogue de la bibliothèque, rechercher sur des bases de données ciblées ; connaître les guides thématiques (sitographies) ; brèves discussions autour de l'intelligence artificielle (atouts et limites à partir d'exemples sur Copilot/Perplexity)

> Littérature jeunesse (3 heures)
Objectifs : découvrir des genres et des collections autour d'une thématique de l'EC en partenariat avec une formatrice de français
 

Master

> Découverte ludique de la bibliothèque (2 heures)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Méthodologie de recherche documentaire (1 heure 30 à 3 heures)
Objectifs : connaître le site internet de la bibliothèque et l'accès aux services à distance, rechercher sur le catalogue de la bibliothèque, rechercher sur des bases de données ciblées, connaître les guides thématiques (sitographies), brève discussion autour de l'intelligence artificielle (atouts et limites à partir d'exemples sur Copilot/Perplexity), produire et communiquer le résultat de ses recherches d'information (bibliographie)

> Formations à la recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : savoir collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants

 

Formation à la recherche documentaire - Ecole de Design

> Recherche documentaire (6 heures)

Séance 1 : Préparer sa recherche : méthodes et outils
Séance 2 : Evaluer l'information et élaborer une bibliographie
Séance 3 : Droit d'auteur, plagiat, fake news et évaluation
Objectifs : définir sa recherche et son sujet, accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l'information obtenue, produire et communiquer le résultat de sa recherche documentaire

> Les bases de Zotero (1 heure 15) (présentiel)
Objectifs : savoir utiliser l'outil bibliographique Zotero

> Intelligence artificielle et recherche documentaire (1h15) (webinaire)
Objectifs : connaître les bonnes pratiques pour l'utilisation de l'intelligence artificielle
 

Site de Saint-Martin

Licence

> Découverte ludique de la bibliothèque : « Oscar a besoin de vous » (1 heure)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Initiation à la recherche documentaire et aux ressources numériques (1 heure)
Objectifs : connaître les ressources de la bibliothèque et leurs accès via le site internet et le catalogue, s'initier à la rechercher documentaire (méthodologie, bases de données et ressources numériques)

> Recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1 heure 30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants
 

Site de Sarcelles

Licence

> Découverte ludique de la bibliothèque : « Escape game » (1 heure)
Objectifs : découvrir la bibliothèque, ses espaces, ses collections, et les services qu'elle propose

> Initiation à l'esprit critique (1 heure 30 à 2 heures)
Objectifs : maîtriser les concepts autour de l'esprit critique

> Bases de données et recherche documentaire (1 à 6 heures)
Objectifs : définir sa recherche et son sujet, accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l'information obtenue, produire et communiquer le résultat de ses recherches d'information

> Recherche documentaire : bibliographie (Zotero) (1h30)
Objectifs : collecter des ressources et élaborer une bibliographie

> Focus sur une ou plusieurs bases de données (1 heure 30)
Objectifs : connaître l'utilisation d'une ou plusieurs bases de données et les ressources qu'elle propose

> Formations sur mesure à la demande des enseignants
 

Formation UE Libre : Les fake news, l'IA : aiguisez votre esprit critique (15h)

Formation en présentiel et en asynchrone

Séance 1 : Reconnaître son besoin d'information (présentiel)
Séance 2 : Comment reconnaître une fake news ? (autonomie)
Séance 3 : Identifier et utiliser plusieurs sources spécialisées (présentiel)
Séance 4 : Intelligence artificielle et fiabilité des sources (autonomie)
Séance 5 : Evaluer une source (présentiel)
Séance 6 : Comprendre l'impact de l'intelligence artificielle sur les fake news (autonomie)
Séance 7 : Elaborer une bibliographie et travailler en groupe son affiche (présentiel)
Séance 8 : Finaliser et déposer sa bibliographie et son affiche (autonomie)
Séance 9 : Atelier de création d'une fake news (présentiel)
Séance 10 : Présentation des affiches et conclusion de l'UE (présentiel)
Objectifs : rechercher efficacement des sources/documents, trouver des sources en lien avec un thème (ici les fake news), faire preuve d'esprit critique, rédiger une bibliographie selon la norme Chicago, synthétiser des idées en produisant une affiche, présenter à l'oral les résultats de recherche